Članak 3: Razvojne i psihološke osnove
Psihološka osnova vršnjačkog nasilja duboko je povezana s razvojnim fazama
djece.
Djeca do 12 godina često ne percipiraju dugoročne posljedice svojih djela.
Njihova agresija je impulsivna i refleksna; ona nije nužno namjerna, ali može
imati ozbiljne socijalne i emocionalne posljedice za vršnjake. U ovoj fazi
ključno je prepoznati rane znakove i intervenisati, jer se trajni obrasci
ponašanja mogu uspostaviti vrlo rano.
Adolescenti, s druge strane, traže socijalni status i potvrdu kroz grupnu
pripadnost. Nasilje postaje sredstvo kontrole i potvrde identiteta. Jungovski,
nesvjesni sadržaji – kompleks inferiornosti, agresije, straha – manifestuju se
kroz projiciranje na slabije vršnjake. Arhetipske uloge „junaka“, „žrtve“ i
„tirana“ jasno se manifestuju, a interakcije u grupi dodatno učvršćuju te
obrasce.
Primjeri uključuju učenike koji koriste psihološku dominaciju da bi se
pozicionirali unutar grupe ili izolovali nove članove. Žrtve internalizuju
osjećaj srama, što dodatno otežava njihovu socijalnu integraciju i psihološku
otpornost.
Preporuka: razvojni i psihološki pristup mora biti osnova preventivnih i
korektivnih mjera u školama, jer ignorisanje ovih aspekata perpetuira ciklus
nasilja.
Autor: Aleksandar Bojić MSc
Нема коментара:
Постави коментар