Zajedništvo koje jača našu djecu

 

Dragi roditelji, 

Želim da vas upoznam s nečim što nas sve dotiče — o tome kako zajedno možemo stvoriti školu u kojoj se svako dijete osjeća sigurno, podržano i poštovano.

Vjerujem da je svima nama zajednički cilj samo jedno:
da naše dijete raste u zdravom okruženju i da iz škole ponese vrijednosti koje će ga pratiti kroz život.

1. Škola je najjača kada nastavnici i roditelji djeluju kao partneri

Škola i porodica su dva mjesta na kojima dijete provodi najveći dio svog života.
Zato je odnos između nas — nastavnika i roditelja — ključan.

Kada sarađujemo, kada se međusobno slušamo, kada vjerujemo jedni drugima, tada dijete osjeća sigurnost i jasnije razumije šta je ispravno ponašanje.

Ali da bi škola mogla dobro raditi svoj posao, bitno je i nešto drugo:
da i među nastavnicima postoji podrška i sklad.

Kada nastavnici stoje jedni uz druge, kada stručno i timski rješavaju izazove, tada škole funkcionišu najbolje.

2. Važnost kolegijalnosti među nastavnicima

Kao roditelji često vidite samo jedan dio školskog života — onaj koji se odnosi na vaše dijete.
Ali unutar škole svakodnevno se dešavaju situacije koje zahtijevaju:

• timski rad,
• brzu komunikaciju,
• međusobno povjerenje,
• jasne dogovore među nastavnicima i stručnim službama.

Kada među nastavnicima vlada dobra saradnja, mi brže, pravednije i kvalitetnije reagujemo u svakoj situaciji — bilo da je u pitanju napredak djeteta, problem u ponašanju ili potreba za dodatnom podrškom.

Dešava se, naravno, kao i u svakom kolektivu, da nekad nedostaje razumijevanja, da neko od zaposlenih preuzme na sebe previše tereta ili da se zbog stresa prave propusti u komunikaciji.
Ali upravo zato stalno radimo na tome da izgradimo zdrave odnose, jer to direktno utiče na dobrobit vaše djece.

3. Zašto nam je važno da problemi ne ostanu „pod tepihom“

Postoje situacije u kojima se dijete nađe u problemu — bilo da je žrtva, svjedok ili počinilac nekog neprimjerenog ponašanja.

Ono što vam želim jasno reći jeste:
škola mora reagovati profesionalno, iskreno i otvoreno, i ništa se ne smije gurati pod tepih.

Nijedno dijete ne smije ostati bez zaštite.
I nijedan nastavnik ne smije ostati sam kada radi svoj posao.

Zato uvodimo jasne procedure koje pomažu svima — i roditeljima, i nastavnicima, i djeci.

4. Primjeri protokola koje primjenjujemo radi zaštite djece

Protokol 1: Kada se desi problem u ponašanju

1. Nastavnik odmah obavještava razrednika i stručnu službu.
2. Sa djetetom se radi na miran i stručan način.
3. Roditelji se pozivaju na razgovor — ali odvojeno i u mirnoj atmosferi.
4. Fokus je uvijek na rješenju, ne na kažnjavanju.

Protokol 2: Zaštita svake uključene strane

1. Svaka prijetnja, neprimjeren govor ili agresivno ponašanje prijavljuje se.
2. Škola zapisuje i dokumentuje sve korake — transparentno.
3. Ni roditelji ni nastavnici ne donose odluke sami; sve radimo zajednički.

Protokol 3: Zajedničko djelovanje

1. Škola i roditelji imaju isti cilj — dobrobit djeteta.
2. Sve odluke se donose u saradnji, i roditelji se redovno informišu.
3. Neko drugi ne može riješiti problem umjesto nas — možemo to samo zajedno.

5. Poruka roditeljima: mi smo tim

Dragi roditelji,
naša djeca uče iz nas — iz načina na koji razgovaramo, sarađujemo i poštujemo jedni druge.

Zato vas pozivam:
budimo tim.
Razumijmo jedni druge.
Budimo otvoreni, iskreni i strpljivi.

Kada roditelji i nastavnici sarađuju, dijete dobija najjaču moguću podršku.

I neka to bude poruka:
Škola je najjača kada zajedno gradimo povjerenje.

Zahvaljujem vam se na povjerenju i na tome što zajedno stvaramo okruženje u kojem svako dijete može rasti zdravo i sigurno.

Hvala vam.