Uticaj obrazovanja, porodice i društva na razvoj mladih: Priručnik za roditelje, nastavnike i djecu
Autor: Aleksandar Bojić
Predgovor
Ova knjiga nastoji pružiti roditeljima, nastavnicima i samim mladima praktičan uvid u to kako obrazovanje, porodica, školski sistem i društveni faktori oblikuju mlade, njihove stavove, navike i društvenu angažovanost. Svako poglavlje kombinuje teoriju, primjere iz medija i praktične savjete kako bi čitaoci mogli bolje razumjeti međusobne uticaje i izazove u odrastanju i obrazovanju.
Predgovor
Ova knjiga nastoji pružiti roditeljima, nastavnicima i samim mladima praktičan uvid u to kako obrazovanje, porodica, školski sistem i društveni faktori oblikuju mlade, njihove stavove, navike i društvenu angažovanost. Svako poglavlje kombinuje teoriju, primjere iz medija i praktične savjete kako bi čitaoci mogli bolje razumjeti međusobne uticaje i izazove u odrastanju i obrazovanju.Objava 8 – Samopouzdanje se ne poklanja. Ono se gradi.
Roditelji često žele da „podignu samopouzdanje“ djetetu riječima.
Ali samopouzdanje ne nastaje iz rečenice:
„Ti to možeš.“
nego iz iskustva:
„Ja sam to uspio.“
Dijete ne vjeruje u sebe zato što mu vi to govorite.
Vjeruje zato što mu život pokaže da može.
Roditelji često žele da „podignu samopouzdanje“ djetetu riječima.
Ali samopouzdanje ne nastaje iz rečenice:
„Ti to možeš.“
nego iz iskustva:
„Ja sam to uspio.“
Dijete ne vjeruje u sebe zato što mu vi to govorite.
Vjeruje zato što mu život pokaže da može.
🧠 Kako nastaje unutrašnja snaga
Samopouzdanje raste kada dijete:
ima priliku da pokuša
ima pravo da pogriješi
ima podršku dok uči
osjeti da je uspjelo zahvaljujući svom trudu
Roditelj koji stalno „spašava“ dijete – nesvjesno mu oduzima vjeru u sebe.
Samopouzdanje raste kada dijete:
ima priliku da pokuša
ima pravo da pogriješi
ima podršku dok uči
osjeti da je uspjelo zahvaljujući svom trudu
Roditelj koji stalno „spašava“ dijete – nesvjesno mu oduzima vjeru u sebe.
🌱 Primjeri iz svakodnevice
• neka samo spakuje torbu
• neka samo rješava zadatke
• neka samo razgovara sa učiteljem
• neka samo nosi male odgovornosti
Vi ste mreža ispod – ali dijete mora hodati samo.
📌 Primjer iz prakse:
U jednoj osnovnoj školi u BiH uvedeni su „samostalni projekti“.
Djeca su sama planirala, učila, griješila i ispravljala.
Rezultat: veće samopouzdanje i odgovornost.
💬 Pitanje:
Da li vaše dijete ima priliku da uspije – ili samo da bude „spašeno“?
• neka samo spakuje torbu
• neka samo rješava zadatke
• neka samo razgovara sa učiteljem
• neka samo nosi male odgovornosti
Vi ste mreža ispod – ali dijete mora hodati samo.
📌 Primjer iz prakse:
U jednoj osnovnoj školi u BiH uvedeni su „samostalni projekti“.
Djeca su sama planirala, učila, griješila i ispravljala.
Rezultat: veće samopouzdanje i odgovornost.
💬 Pitanje:
Da li vaše dijete ima priliku da uspije – ili samo da bude „spašeno“?
Нема коментара:
Постави коментар